Hrát hry, deskové hry, hlavolamy a vzdělávací hračky je jednou z nejkrásnějších činností vůbec. Deskové hry, hlavolamy hrajeme hlavně pro zábavu, ale hry slouží také k poměřování sil, trénování a rozvoji nesmírně široké palety psychických i fyzických dovedností a v neposlední řadě také k učení a vzdělávání. Však i některá zvířata se v mláděcím věku učí důležitým dovednostem formou hry. Lidé si hrají celý život, ale obzvláště významné místo mají hry deskové, karetní a vzdělávací. V dětství pak především vzdělávací hračky a když odrosteme dětským hrám, tak hry společenské jako sou karetní hry, kvízové a deskové hry, případně hlavolamy. Naštěstí díky hrám pro dospělé máme stále spoustu příležitostí na chvíli se do dětství tak trochu vrátit. Objevovat, trochu si „zablbnout“ nebo otestovat své rozumové schopnosti a poměřit síly v řešení kvízových her a nejrůznějších hlavolamů.
„Všechny děti mají právo být dětmi. Hry jsou pro ně zdrojem štěstí a radosti a mají proto zásadní význam. Když si děti hrají, vyvíjí se tím jejich smysl pro kolektiv a solidaritu.“ (Lilian, švédská princezna)
Společenské hry
Obzvláště v době, kdy se děti stávají stále více pasivními příjemci zábavy zejména při sledování televize, je dobré si připomenout nesmírný význam hraní si. Hra je základní činnost a přirozený způsob aktivity dítěte a má nenahraditelný význam pro jeho celkový vývoj. Především doporučujeme naše vzdělávací hračky, kvízové, společenské a deskové hry. Při hraní našich her dítě uplatňuje svou vnitřní motivaci. Hraní her kvízových, deskových, karetních a obecně všech společenských vytváří dokonalé prostředí pro ověřování zkušeností a poznatků. Při hraní se rozvíjí všechny aspekty osobnosti, včetně sociálních vztahů a mravního formování.
„Dítě hra baví, samo ji hraje a tím není vychováváno, ale samo se vychovává.“ (Velen Fanderlík, Josef Štefan, A. B. Svojsík: 600 Junáckých a polních her)
